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【教师风采】杨丹丹:精心预设问题情景,激发学习热情。

2022-01-05 08:28:46

             在北附,有这样一位数学老师,她为了让学生对数学感兴趣,常常用顺口溜、画简图、举例子等方式帮助学生掌握知识点,让学生们在小学数学学习生涯中收获了知识和兴趣带来的双重快乐,她就是杨丹丹老师。

       杨老师提到,兴趣是学习最重要的动力,没有兴趣不可能学好数学。她根据小学生的学习特点为他们创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。遇到问题首先思考从哪里入手,用什么方法来解决。在学生文字理解力跟不上的情况下,杨老师尽量避免复杂的文字题目,采用简单易懂的方法让学生明白并掌握知识。

       杨丹丹老师常说:“学生其实很希望得到关注和鼓励,所以多去发现孩子的闪光点,帮他们树立信心,很多时候一句肯定或鼓励的话,都能让他们分外开心,做起题目来也更有自信。”

       杨老师在教学过程中不断学习新的理念和方法,并切实的投入到她的教学实践中,不断的反思和总结经验,相信在以后的教学工作中她将会取得更加优异的成绩。

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